周りを見れるようになってきたからこそ

友達とやってみたいことを見つけたり、友達の真似をして興味を広げる姿がある反面、友達と比べてうまくできない・失敗したと感じやすくなる姿も少しだけ見られたので、どれも成功だよ！と安心出来て、楽しい・面白いを１番に感じられるようにしたく製作活動を行いました

また、年中になってからマーカーが新しい教材として仲間入りしたのでクレヨンを使う機会が減ってきていることもあったのでこれをきっかけに活躍してほしいとも考えていました

今回はフロッタージュという凹凸のあるものの上に紙を置きクレヨンでこすって模様を写す技法を使いました

この技法を紹介している絵本があったので、読んでから子ども達に問いかけると、あっちもこっちも出来るのかな？と興味を持ってくれ、自分のお道具箱、お部屋のあちこちのデコボコを探すゲームのような活動になりました

おもちゃの箱をひっくり返してみたり、ふたやゴザ、マットなど色々なもので試していき、最後には廊下、階段とお部屋の外まで行きましたよ

気が付けば子ども達が持っている紙はカラフルで色んな模様がついており

子ども達も夢中で３０～４０分遊んでいました♪

これからも楽しい！の気持ちを土台にして色々な製作遊びをみんなで取り組んでいきたいと思います♪

先日公園に取りに行ったどんぐり。

どんぐりを使ってどんなものを作りたいのか、決めていたばら組さん。

どんぐりや枝を手に取るとどんな風に付けると転がるのかな？？じーっくり考えながらどんぐりを付けていく姿が見られましたよ。

また、お友達の姿を見て、あ！そのつけ方もいいかも！と気付くと真似っこしてみたり♪それぞれの工夫が輝いた楽しい製作になりました☆

翌日、出来上がってやってみると「あ～そっちに転がってく～！！」

「それもやってみた～い！」と、お友達のをやってみたり、遊びながら

秋を感じているばら組さんです✨

水曜日に年中さんで美香保公園へどんぐり拾いに行ってきました♪

公園に着いてすぐ「どんぐりいっぱいある！」「見て～！赤ちゃんみたいに小さい！」とお友達と見せ合いながらどんぐり拾いを楽しみました。

またバスの中で、「帽子が付いているどんぐりがあったらラッキーどんぐりだね！」とお話をしていたので帽子付きのどんぐりを見つけた時には「先生！ラッキーどんぐりあったよ～！」「ラッキーどんぐりあげる！」と盛り上がったりおすそわけをしてくれる様子もありましたよ♪

どんぐりだけでなく落ちている木の枝や葉っぱを見つけて「鹿の角みたい！」「手みたいな葉っぱだ～！」「ハートの形の葉っぱもある！」など様々なものに見立てながら沢山自然に触れることができました！

次の日には早速「ころころどんぐりしたーい！」とテーブルをななめにしてどんぐり転がしも楽しんだたんぽぽさん☆

どんぐりを使って遊んだり製作などもお部屋で楽しんでいきたいと思います！

今日は久しぶりの鍵盤ハーモニカ♪

夏休み中も楽しんでくれていたからかシールを貼っている場所は何の音が出るのかしっかり覚えてくれていたたんぽぽさん。ドレミの音が出る場所を皆で確認して「ドレミ、ミレド」を続けて弾いてみたりテーブルごとに「ド・レ・ミ」の音を順番に出してみたりと、少しレベルアップしてやってみましたが上手に弾く姿が見られました☆

2学期もより親しみを持ちながら鍵盤ハーモニカを楽しんでいきたいです！