実験パート2
2020年9月3日



先週から昼食後の楽しみのひとつになっている実験ですが
実験の本を見て「これもやってみたいなぁ~」との声が上がったので必要なものを子ども達に教えてもらい準備をしてみました!
今回は、ペットボトルの口の部分にシャボン玉の液を付け、両手でペットボトルを温めるとシャボン玉が出来るという実験です
文章や手順を子ども達だけで読んでもらい、図もあるので「こうかな?」「ここをこうするんだよ」という会話もありながら実験を進めましたが、、、温めてもシャボン玉が出来ません・・・「時間がかかるのかな?」と気長に待とうとする姿、そして「先生!ペットボトルを押したらできた!!」と自分で試して「できた!」の嬉しさを味わう姿を見せてくれました( *´艸`)
どんどん人も増えて教え合ったり、気付けば誰が1番大きいのが出来るか対決をしていたり
「ふー!」っと息を吹きかけると飛ぶことにも気付いたり、(「先生!ストローちょうだい!」とこっそりシャボン玉を楽しんでいたり( *´艸`))
楽しいことや興味があることに夢中で取り組みながら自然とお友達と関わりを持てる様子をみて
子ども達だけでこんなに上手に進めながら楽しみ、そしてこんな少しの時間でも考える力や予想する力などなどそれぞれがそれぞれの力を働かせていることを知ることが出来て、成長をまた感じた時間でした
今後も子ども達の「やりたい!」を実現できる時間を作っていけたらと思います(^^♪
実験の本を見て「これもやってみたいなぁ~」との声が上がったので必要なものを子ども達に教えてもらい準備をしてみました!
今回は、ペットボトルの口の部分にシャボン玉の液を付け、両手でペットボトルを温めるとシャボン玉が出来るという実験です
文章や手順を子ども達だけで読んでもらい、図もあるので「こうかな?」「ここをこうするんだよ」という会話もありながら実験を進めましたが、、、温めてもシャボン玉が出来ません・・・「時間がかかるのかな?」と気長に待とうとする姿、そして「先生!ペットボトルを押したらできた!!」と自分で試して「できた!」の嬉しさを味わう姿を見せてくれました( *´艸`)
どんどん人も増えて教え合ったり、気付けば誰が1番大きいのが出来るか対決をしていたり
「ふー!」っと息を吹きかけると飛ぶことにも気付いたり、(「先生!ストローちょうだい!」とこっそりシャボン玉を楽しんでいたり( *´艸`))
楽しいことや興味があることに夢中で取り組みながら自然とお友達と関わりを持てる様子をみて
子ども達だけでこんなに上手に進めながら楽しみ、そしてこんな少しの時間でも考える力や予想する力などなどそれぞれがそれぞれの力を働かせていることを知ることが出来て、成長をまた感じた時間でした
今後も子ども達の「やりたい!」を実現できる時間を作っていけたらと思います(^^♪

































