先週からお祭りごっこを楽しんでいたわかばさん・・・

今週に入ってからも「まだ呼んでいないクラスのお友達を呼びたい！」ということから、遠足に行っていた年長さんやめばえ組のお友達を呼びましたよ♡

子ども達それぞれの楽しみ方でお祭りごっこの雰囲気を楽しんでいます！

年長さんには、ずっと呼びたかった気持ちがありながらいざ目の前にすると少しドキドキしているお友達も、優しく声を掛けてくれる年長さんにお店屋さんとしてやりとりを楽しんでいました。

また、めばえさんには”自分たちよりも小さいお友達”ということで優しく接してみようとする姿や教えてあげようとする姿も見られ、自分たちが今まで大きい組のお友達に関わってもらった経験が出たのかなと嬉しく思いました。

今ではお祭りごっこから別の遊びを見つけてお友達との関わりの中で楽しむ姿も見られてきています！

お祭りごっこの経験からも沢山の楽しい遊びに繋がったり見つけられたりしますように・・・♪

最近の子ども達はごっこ遊びを楽しむ姿が見られていますよ。

お祭り遊びを通して、お友達と一緒に協力して作り上げる楽しさに触れて感じることができたことで、担任がいなくても遊びが発展していく様子があります。

来週は『敬老の日』ですね。

先日子ども達と相談をして、敬老の日にどんなプレゼントにするかを決めました。

・いつもありがとうって伝えたい

・お顔を書いてあげたい

・お手紙を書きたい

というのが子ども達の願いでした。

みんなでお手紙や似顔絵のプレゼントを作って自分で封筒の中に入れました。

封筒のご協力ありがとうございました！！

今日はそのお手紙を丘珠郵便局に出しに行きました！

郵便局では、郵便バイクに乗せてもらえる素敵な体験が出来たり…

ポスくまちゃんとギューッとできたり…

丘珠郵便局の特別な押印を手押しすることができたり…

ポストの中身を見せてもらえたり…

お手紙が届くまでのDVDを見せてもらえたり…など

特別な体験が沢山出来ました♡

初めての体験ばかりでとってもニコニコな子ども達でしたよ。

ポストには「よろしくお願いします！！」と伝えながらお手紙を入れてきました。

子ども達の思いがおじいちゃんおばあちゃんへ届くといいな…♡

今日は郵便局で敬老のお手紙を投函してきました。

自分で書いたお手紙に消印を押す貴重な体験ができました。郵便局の方の話を聞き、真剣に消印を押していました。自分たちで用意したお手紙がどんなふうにおじいちゃんとおばあちゃんのところにに届くのか、ビデオに興味津々の様子でした。

ぽすくまちゃんに会えたり、配達のバイクに乗ったりと子ども達の良い経験になったのではないかと感じました。

おじいちゃんおばあちゃんに届いたお手紙から「はんこおしたんだよ！」などの会話も楽しんでほしいと願っています。おそらくちょっと誇らしげに沢山お話してくれると思います。

メロディオンの後、ホールでだるまさんがころんだをして遊びました💗

本日は、二学期初めてのメロディオンを行いました～！

もみじさんに「明日は何して遊びたい？」と聞くと、必ず「メロディオン！」という声が聞こえてくるほど、メロディオンが大好きみたいです💗

初めは好きなように自由に弾いたり、「ドレミ」「ミレド」と綺麗な音色を奏でました♪

その後は、色々な曲を弾いて楽しみましたよ～～！どんな曲を弾いたのか、お子さんに聞いてみて下さいね♪

それから、皆はとてもメロディオンが好きなので、メロディオンノートをプレゼントしましたよ😊

曲の楽譜や、メロディオンの音についてなど・・・色々な事が載っているノートです！今日は「チューリップ」の歌を楽譜を見ながら弾いてみました！

「やっぱりメロディオン楽しい～」「またやりたい～」と沢山の声が聞こえてきましたよ！また来週出来たらいいですね☺️

これからも楽しく取り組んでいきたいと思います！

🔥～お知らせ～🔥

スイミングの、青いゴーグルが落とし物でありました！

心当たりのある方は、お知らせください。

明日もお待ちしております😘

昨日の帰りにクラスで読んだお月見の紙芝居。

「明日はみんなでお月見団子を作ろうか～！」とお話をしていました。

今日、さっそくお月見団子を作ろうと思ったのですが…

「え～！？本物のお団子じゃないの～？」と不満の声が（笑）

子どもたちの気持ちもわかるけど…

「小さい組さんの時に餅つきしたときのこと覚えてる？」と

去年の餅つきを思い出しながらお餅を作るまでにはすごく時間が掛かってしまうことを伝え、どうにか納得してもらいました（笑）

製作をするためにテーブルが必要だ！と担任は思っていたのですが

子どもたちからは

「椅子テーブルがいい！」「テーブル出すの大変だもん」という声が。

それならみんなで相談して決めよう！と急遽話し合いに。

子どもたちだけではまだまだ話し合いを進めることは難しいので、

途中で保育者が「どうしてテーブルがいいって先生は思ったと思う？」と１つ投げかけてあげると

「ゴミが落ちちゃうから」「狭いから」

自分たちが思う意見を伝えてくれましたよ。

それでも決まらず、困っているところに1人の女の子が

「椅子テーブルとテーブルの好きな方にしたらいいんじゃない？」

という提案をしてくれたことによってみんなの意見がまとまりました。

担任は製作をするならテーブル、という固定概念があったのですが

子どもの意見って面白いですね。

椅子テーブルでもできるんだ！と担任も新発見でした。

自分でイスかテーブルかを決めて大好きなお友達と一緒に作った

お月見団子は、とっても美味しそうにできましたよ♡